مؤسسة CTG تفتح باب التقديم لوظيفة مسؤول ميداني في مجال التعليم

 فرصة عمل مع شركة CTG لدعم التعليم في جنوب غزة

في ظل واحدة من أعقد الأزمات الإنسانية التي يشهدها العالم المعاصر يبرز التعليم كحاجة أساسية لا تقل أهمية عن الغذاء والمأوى والرعاية الصحية فالتعليم ليس مجرد حق بل هو أداة للنجاة وإعادة بناء الأمل وحماية الأجيال القادمة من الضياع وفي هذا السياق تعلن شركة CTG عن فتح باب التقديم لوظيفة مسؤول ميداني في مجال التعليم للعمل في جنوب قطاع غزة ضمن استجابة إنسانية تهدف إلى دعم الأطفال المتأثرين بالنزاع وضمان حد أدنى من حقهم في التعلم الآمن والشامل

نبذة عن شركة CTG:

تُعد شركة CTG من الشركات الرائدة عالميًا في تقديم خدمات دعم المشاريع الإنسانية والتنموية في البيئات الهشة والمتأثرة بالنزاعات منذ تأسيسها عام 2006 عملت CTG في أكثر من 17 دولة في الشرق الأوسط وأفريقيا وأوروبا وآسيا وأسهمت في توظيف وإدارة أكثر من 20000 موظف حول العالم تعتمد CTG على نموذج تشغيلي مرن وفعال يركز على السرعة في التعبئة والكفاءة في إدارة الموارد البشرية واللوجستية مما يمكّن المنظمات الإنسانية من التركيز على مهامها الجوهرية وقد أثبتت الشركة قدرتها على الاستجابة السريعة للأزمات الكبرى بما في ذلك حالات الطوارئ الصحية والنزاعات المسلحة مع الالتزام الصارم بالمبادئ الإنسانية وحماية الفئات المستضعفة

سياق التدخل التعليمي في قطاع غزة:

منذ اندلاع النزاع في السابع من أكتوبر 2023 تعرض قطاع التعليم في غزة لانهيار شبه كامل فقد انقطع التعليم النظامي عن أكثر من 625 ألف طالب نتيجة إغلاق المدارس أو تضررها أو تحويلها إلى مراكز إيواء للنازحين وتشير التقارير إلى أن ما يقارب 39 ألف طالب لم يتمكنوا من استكمال امتحانات الثانوية العامة خلال العام الأول من الحرب وهو أمر غير مسبوق منذ عقود ويحمل آثارًا خطيرة على مستقبلهم الأكاديمي والمهني ترافقت هذه الانقطاعات التعليمية مع صدمات نفسية عميقة نتيجة النزوح المتكرر وفقدان أفراد الأسرة وانعدام الشعور بالأمان ويُقدّر عدد النازحين داخليًا بنحو 1.9 مليون شخص يشكّل الأطفال ما يقارب نصفهم كما تضررت الغالبية العظمى من المدارس حيث تشير تقديرات مجموعة التعليم إلى أن أكثر من 94% من المنشآت التعليمية قد تعرضت لأضرار متفاوتة بينها نسبة كبيرة غير قابلة للإصلاح

أهمية مراكز التعلم المؤقتة:

في مواجهة هذا الواقع عمل شركاء مجموعة التعليم على إنشاء مساحات تعليمية مؤقتة في مختلف مناطق قطاع غزة بهدف إعادة دمج الأطفال في العملية التعليمية ولو بالحد الأدنى وقد تم إنشاء 259 مساحة تعليمية مؤقتة استفاد منها ما يقارب 47096 طالبًا بدعم من أكثر من 1250 معلمًا لا تقتصر هذه المراكز على تقديم التعليم الأكاديمي فقط بل تلعب دورًا محوريًا في الدعم النفسي والاجتماعي وحماية الطفل وتعزيز الشعور بالاستقرار والروتين اليومي وهو أمر بالغ الأهمية للأطفال المتأثرين بالنزاعات

الحد الأدنى من استحقاقات التعلم:

مع دخول النزاع عامه الثاني برزت الحاجة إلى وضع إطار واضح يضمن الحد الأدنى من استحقاقات التعلم لجميع الأطفال في غزة يقوم هذا الإطار على توفير تعليم مباشر لثلاثة أيام على الأقل أسبوعيًا مع التركيز على التعلم المعجل والشامل والمراعي للفروق الفردية والجندرية كما تتكامل هذه الجهود مع خدمات التغذية والمياه والصرف الصحي والدعم النفسي والاجتماعي وإحالة الحالات التي تحتاج إلى تدخل متخصص بما يضمن بيئة تعليمية آمنة وداعمة

المسمى الوظيفي ومكان العمل:

المسمى الوظيفي هو مسؤول ميداني في مجال التعليم ويقع مركز العمل في جنوب قطاع غزة مدة العقد المتوقعة ستة أشهر قابلة للتمديد وعدد الشواغر المتاحة هو وظيفتان ويُعد هذا الدور ميدانيًا بالدرجة الأولى ويتطلب قدرة عالية على التنقل والتواصل والعمل في بيئات معقدة

المهام والمسؤوليات الرئيسية:

يعمل مسؤول التعليم الميداني تحت إشراف مسؤول التعليم ويتولى تنفيذ ومتابعة الأنشطة التعليمية على أرض الواقع تشمل مهامه تدريب فرق جمع البيانات والإشراف على عمليات تسجيل الأطفال وبناء علاقات قوية مع المجتمعات المحلية لمعالجة التحديات الميدانية كما يقوم بمتابعة تقدم المراكز التعليمية من خلال نماذج التتبع والإشراف على تسجيل الكوادر المحفزة وتشغيل خط مساعدة لدعم الموظفين فيما يتعلق بالحوافز يشمل الدور أيضًا إجراء زيارات تفتيشية دورية ومراقبة توزيع اللوازم التعليمية والغذائية وجمع بيانات الحضور والتسجيل مع الالتزام بإعداد تقارير ميدانية دقيقة ومنتظمة

إعداد التقارير والتوثيق:

يتحمل مسؤول التعليم الميداني مسؤولية إعداد خطط شهرية للزيارات والأنشطة وكتابة تقارير مهنية باللغة الإنجليزية تتضمن ملاحظات كمية وسردية حول سير التنفيذ كما يُطلب منه توثيق التحديات والدروس المستفادة وإعداد قصص إنسانية تعكس أثر التدخل التعليمي على الأطفال والمجتمع

المؤهلات والكفاءات المطلوبة:

تشترط الوظيفة الحصول على درجة البكالوريوس أو الماجستير في التعليم أو تكنولوجيا المعلومات أو إدارة الأعمال أو أي تخصص ذي صلة كما يُفضل امتلاك خبرة عملية لا تقل عن ثلاث سنوات في مجالات التعليم أو التدريب أو العمل الإنساني يجب أن يتمتع المرشح بمهارات قوية في إدارة البيانات واستخدام النماذج الإلكترونية وإعداد التقارير إلى جانب إجادة اللغة الإنجليزية تحدثًا وكتابةً وتُعد مهارات التواصل والقدرة على تحليل البيانات والعمل تحت الضغط من الكفاءات الأساسية لهذا الدور

تعليمات التقديم:

على المرشحين المهتمين إرسال سيرتهم الذاتية بالإضافة إلى مرجعين مهنيين لآخر جهتي عمل مع معلومات الاتصال الخاصة بهما يجب ذكر المسمى الوظيفي في عنوان البريد الإلكتروني وتأكيد مكان الإقامة الحالي سواء في شمال غزة أو جنوبها يُرجى إرسال جميع المستندات المطلوبة في موعد أقصاه الساعة الثانية عشرة ظهرًا من يوم 14 فبراير 2026 إلى البريد الإلكتروني التالي lubna@ctg.org

الخاتمة

تمثل هذه الوظيفة فرصة حقيقية للمساهمة في حماية حق الأطفال في التعليم ودعم صمود المجتمعات المتأثرة بالنزاع في غزة إن العمل كمسؤول ميداني في مجال التعليم مع شركة CTG لا يقتصر على أداء مهام وظيفية بل هو التزام إنساني وأخلاقي بالمشاركة في إعادة بناء الأمل وتمكين جيل كامل من استعادة حقه في التعلم والحياة الكريمة